“今天由我带领大家参观我们的‘善·和’民族风情馆，这幅画画的就是我们苗族的服饰，这张照片中展示的是藏族的风俗习惯……”昨日，贺村第二小学二（5）班的小宣讲员带着其他班级的部分学生参观了新布置的学校“民族风情馆”，小宣讲员围绕“民族大团结”，向学生们讲述了自己民族及其他民族的生活故事。

　　“善·和”民族风情馆由普通教室改造而成，馆内有我国各民族的基本介绍，有各民族的“小泥人”，有各民族的服饰物品……颇像一座小型的民族博物馆。跟着小宣讲员的步伐，听着小宣讲员的讲解，还能参观学校的“善娃‘红’中来”党建长廊，了解我国红色革命老区可歌可泣的红色历史，甚至还能欣赏学校民族舞蹈团表演，民族活动和红色革命历史让孩子们颇感兴趣。

　　民族内容和红色革命历史为何会在贺村二小受到师生的青睐？步入贺村二小为何会有些许走进民族学校的感觉？在同行的贺村二小党支部书记、校长黎娟红看来，这是学校坚持“至善　适性”办学理念所结的硕果之一。“我校毗邻莲华山工业园区，有外来务工子女300多名，当中的大部分学生来自江西瑞金、福建莆田、贵州遵义等红色革命老区，有95名非汉族学生。”黎娟红介绍，如何让这些来自五湖四海的少数民族花儿尽情绽放，是贺村二小的一大课题。

　　“民族风情馆”和党建长廊“一廊一馆”让外地学生有了满满的归属感，不仅如此，贺村二小按照《构建达善课程　培养达善少年——江山市贺村第二小学课程实施方案》，开设了“三团一课”“一节一会”等项目，都为学生们营造了更优的学习环境。“‘三团’包含民族舞蹈团、民族乐器团、民族合唱团，令其他民族的学生可以在学校唱着本民族的歌曲，演奏本民族的乐器；‘一课’是‘善·和’校本课程，已拥有‘枯木生花’木头课程、‘善娃红韵’红色课程等内容，这些无不让他们有在家乡般的感觉，也开阔了汉族学生的视野，丰富了学习生活。”黎娟红相告。

　　若说“三团一课”给予了该校少数民族学生如家的感觉，“一节一会”则更像是他们的一场大狂欢。贺村二小每年都会举办一场民族文化节和一场民族运动会。在“民族文化馆”的展示区，一张张照片吸引了记者的注意力，学生们在运动会开幕式上身穿畲族、藏族、维吾尔族等民族服饰，在田径场上排出自己的方阵，脸上洋溢着灿烂的笑容，展示出自己民族的精气神。在与民族文化节相关的照片中，学生们有的在跳竹竿，有的在跳铜鼓舞，有的在踩高跷，好不热闹。贺村二小在用实际行动践行着学校的办学理念，让每一名学生都能健康快乐地成长。

　　贺村二小还积极与机关部门单位及企业联系，让更多的组织、个人参与对学生的关怀。4月19日，团市委组织的助学圆梦活动就在贺村二小开展，江山青企协企业家代表为困境学生发放助学金，根据困境学生的心愿单，为他们赠送物品，点亮心愿。在学校的号召下，越来越多的企业有意愿参与到对困境学生的帮扶活动中。

　　“我校致力于把每一名学生都培养成‘达善少年’，引领他们走好人生的每一步。”黎娟红表示，培育多民族“小善娃”一直在路上，贺村二小将结合实际、因地制宜，进行更多特色教学，让每一名“小善娃”全面发展。