又是一个开学季。重回校园的老师和孩子们，或多或少地发现了身边的变化。近日，笔者走进市教育局和部分学校，盘点这个暑假发生的一些故事。

　　改革落地，督学中心来督导

　　“督学中心”是这个暑期的教育热词。督学中心管什么？很多家长包括部分教师还不明就里。带着这个疑问，8月23日，笔者来到市教育局人事科。

　　7月以来，市教育局启动了新一轮学校管理体制改革。针对原学区管理存在的人浮于事、工作中梗、行政化浓等问题，将原12个学区(镇校)全部撤销，建立了以精简机构、提高效能、优化管理为原则的5个督学中心。“督学中心与原学区(镇校)的功能定位不同，原学区(镇校)强调区域内的资源统筹和均衡，管理层级多，机构人员冗赘，行政化味道浓；而督学中心则更强调‘督’和‘导’，加强了对区域内小学和幼儿园教育教学的指导和督促，更具服务性和专业性；岗位设置和人员配备也从原学区(镇校)的平均6-7人缩减为4-5人，通过人员分流和安置，将总人数直接从89人减到34人，增强了师资调配和挖潜优势，为教育发展拓宽了制度和人才空间。”人事科相关工作人员介绍说。

　　“加强教育督导力量，是教育发展的趋势。今年7月29日，教育部专门印发了《督学管理暂行办法》，江山在全省率先建立督学中心，配足配强基层督学力量，是先行一步，先见之举。”市政府教育督导室副主任黄小利介绍说，下一步，督学中心还要立足“督学”的重点，加强人员培训和考核，充分发挥督学的推动力。

　　连根成林，质量补短出实招

　　初中“豆腐腰”现象，是一直困扰江山教育的一大短板。为补齐这块短板，学校管理体制改革后，我市10所农村初中全部升格为市属学校，并成立了由城区初中牵头的4大初中学校区域共同体，一方面在管理上加砝码，一方面在机制上寻突破。

　　初中学校区域共同体涵盖全市17所初中，分成“二中、城北、城南、城东”4个共同体，由城区学校校长任组长，加强全方位的共建共享共强。根据要求，共同体每月至少召开一次联席办公会议，磋商共同体建设中的管理问题，研究制订分学期共同体建设工作计划和项目活动；在校本研训上，构建区域共同体城乡之间、学校之间校本教研和校本研训一体化机制，强化校际间的合作与交流，逐步实现校本研训、质量监测、评价激励的“三统一”；在教师交流上，建立共同体内教师交流长效机制，打通共同体学校间教师双向交流，进一步强化优质师资共享；在评价考核上，逐步统一教学质量监测、反馈系统和过程管理体系，达成解决教学一线问题、提升教师专业水平的目的。各共同体还要在教育综合改革上统一步调，实施特色共创共享机制，充分挖掘各校自身资源，在办学理念的整合、学校发展规划和制度章程制订、德育体系的构建、课程改革的深入推进和学校文化建设与整合等方面，不断改革、创新与实践，打造教育教学区域特色。

　　市教育局局长李纯浩表示，组建初中学校区域共同体，就是要把江山城区初中与农村初中组织起来、优化起来，最大限度地满足学生以及家长对优质教育的需求和期望，真正实现做强初中，为以江山中学为龙头的普高(职高)输送最优质生源，从而夯实“学在江山”的基础。

　　家长拍板，校服采购更透明

　　眼尖的家长发现，新学期，孩子们的校服“悄悄”变了，不仅款式更加新潮，材质和做工也讲究了不少。城南中学九(2)班的小柴同学，对学弟学妹的新校服羡慕不已：“家长自己选的，就是不一样！”

　　今年暑期，市教育局对校服采购工作实行了“大变身”。过去完全依靠学校组织招标、选款、采购“一条龙”，今年，引进了校服展销会和家长采购的形式，由市教育局提供符合条件的厂商，统一场地进行布展；采购团不再由校方人员担任，全部由各学校家委会抽签产生，由校方授权委托家长采购团，全权参与、选择、决定采购事宜。并且规定，学校领导和教师不得进入采购现场，不得指定、引导、暗示家长代表选择特定供应商，坚决杜绝有损客观、公正的事项。这种“把监督带到场内”的模式，得到了家长们的点赞。来自江山中专的家长代表程女士告诉笔者：“家长在现场议价十分热闹，参展的企业又有足够多的款式和价位可以选择，最终大家都比较满意。”

　　据了解，此次参展的企业共6家，除江山本地的2家，慈溪、平阳、杭州、湖州各有1家，共成交了夏装30000多套、春秋装25000多套。“虽然是一次性成交量最大的一年，但整个校服采购过程‘零投诉’，也是最顺利的一年。”说起校服采购，市教育局后勤服务中心主任严文感慨道。以前，我市的校服采购一直备受关注，但始终不能很好地满足家长、学生需求。今年，市教育局提前谋划，下大力气抓实抓好校服采购工作。“过程透明了，结果自然能让大家更满意。”

　　夏日融情，真心关爱暖人心

　　刚刚过去的这个暑假，高温天气不断。但教育人没有“躲”进空调房里，而是主动走进学校、走进教师家中，到一线倾听教师心声、解决教师困难。在“夏日融情”活动中，市教育局领导班子带头，分成5个小队，分别前往峡口、凤林、长台等地的教师家中，细心了解他们工作、生活等各方面的问题情况，悉心听取他们的意见建议，肯定他们为“学在江山”品牌建设作出的积极努力。

　　凤林初中的叶清老师看到局领导到家里走访慰问，激动之情溢于言表：“工作近30年，这样被‘关爱’还是第一次，教育系统有这样的工作作风，江山教育肯定一天比一天好。”在市教育局班子的带领下，教育系统全体局管干部迅速响应，校长们也纷纷走进教师家中，与教师们谈心，把关爱“送上门”。

　　暑期里的江山教育不仅有点“热”，而且有点“辣”。根据教师队伍“从严管理，真心关爱”原则，暑假期间，市教育局针对群众反映强烈的教学质量滑坡、酒驾醉驾、有偿家教等问题，下大决心进行集中“亮剑”，大力整治歪风邪气，严抓师德、师风、师纪，累计问责10多人。　放假不放松，变化皆精彩。两个月来，市教育局以改革为主题，以暖心为基调，以实干为标杆，干出了江山教育的效度，做出了江山教育的温度。我们有理由相信，新学期，新气象，江山教育吹响了新号角。