——第31个教师节寄语全市老师

　　秋阳温暖，秋光潋滟，溢满感恩芬芳的节日，与我们如期相约。是的，第31个教师节款款而来，“学在江山”又走过了一年的路程，五千名教师用自己的辛勤与智慧，把2015年江山教育的天空装点得五彩缤纷。向老师们致敬，为老师们祝福！同时，十分感念江山社会各界对教育的关爱！借此机会，再表达几许对教育与教师的随想。

　　不忘初心，方得始终

　　今夏凉爽，“状元县”甘肃会宁多名教师选择改行当警察，在全国教师心中泛起阵阵热浪，引发了教师职业初心的话题。

　　初心是选择时内心的纯真与圣洁，是起点时心怀的承诺与信念，是困境时履行的责任与担当。我想，绝大多数老师从教前都有自己的初心。走上三尺杏坛前，都会问一问自己，我热爱这份工作吗？我相信这是太阳底下最光辉的职业吗？如果热爱，那么就忠诚于这个事业，心无旁骛，宁静淡泊。如果发现不适应了，那么就当机立断走人，千万别负了自己，还误人子弟。因为曾经的诺言不容亵渎，因为孩子的生命不能苟且。

　　做一名忠诚的教师，就是有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心的教师，就是在功利大潮中保持从容淡定的教师，就是能赋予学生以价值生命的教师。如果觉得以前的几个比喻太过悲催，我们可以不做春蚕，不做红烛，不做工程师，但我们不能忘记，当初是为了什么而出发，我们的初心是什么。我们的初心是不离不弃，还有始终如一，要一直恪守自己对岁月的庄严承诺，用孜孜以求的教育情怀，诠释着一个教育人的执着与勇气。是的，不忘初心，方得始终，最该奋斗的年龄，不要选择了安逸，更不要选择放弃。

　　学为人师，行为世范

　　这本是启功先生为北师大提炼的校训，后来成为教师标准最凝炼、最精准的概括。当一名好教师既要“学高”，又要“德高”。其中，学是真才实学；德是道德品质。作为老师，拥着它，我们就固守了宁静高洁的精神家园，是为师者面前的一方明鉴；对着它，我们就谨严了世棋举落间的思想言行，是教师人人头上的一盏明灯；顺着它，我们就瞥清了漫漫长路上的不尽征途，是教育人心中的一座丰碑；依着它，我们就郑重地镌刻下一段历史，谱写出“学在江山”的美好未来。

　　世人赋予教师高于常人的道德标准，就是要“行为世范”。而当今教师的实际地位要模范世人、引领世风，显然有些勉为其难。今年教师节的主题是关注乡村教师，但西部许多山区，却出现了“反学校”的畸形文化，就是留守学生看到自己的老师大多衣冠不整、形象猥琐，收入还不如在外打工的父母，于是普遍厌学，说学了知识以后也会成为教师。说真的，当今老师要做到行为世范，需要充足的阳光、土壤和水分来支撑。

　　在江山这方水土上，春风拂人，夏雨润人，教育人最先感受到教育环境的温度；在“学在江山”的鼓点声中，教书育人，立德树人，教育人更感责无旁贷。在互联网＋时代，江山教育人要有时代特征和精神风貌，仰望星空，脚踏实地，不妄言引领社会，至少成为人师，把教书育人当作快乐幸福的事，自己是阳光的，家人是幸福的，学生是快乐的。既要教好书，更要育好人，把学生当作鲜活的生命个体，改变他们也尊重他们；既传授知识技能，更把梦想理想、大爱温暖、价值观和正能量传递给他们，从而传递给更多的人。这样，各美其美，美人之美，美美与共，就是尽情展示教师的风范了。

　　面朝大海，春暖花开

　　不知从何时开始，当教师意味着油枯泪干、蚕老丝尽，意味清贫一世、奉献一生，让学生描绘老师，其形象是斑白的两鬓、紧蹙的眉头，其感觉是疲惫的身影、嘶哑的声音，其生活是简朴的衣食，乏味的重复。即使现在我们教师不尽如此，即使校园生活色彩绚丽，但这些外界对教师定格的肖像久久难以改变，我们的一些教师也矫情地自怨自艾。这当中既有教师的境况仍大有改善空间，也有我们自身是否有阳光心态。

　　一定要改变我们的形象，必须要改变我们的心态。是的，有一种经年叫历尽沧桑，有一种远眺叫含泪微笑，有一种追求叫浅行静思，有一种美丽叫淡到极致。海子有几句这样的诗，从明天起，做一个幸福的人。我只愿面朝大海，春暖花开。海子的个人命运令人唏嘘，但诗中这种追求理想、憧憬美好和阳光豁达的心境，还真值得我们老师感悟。

　　开学了，忙碌了，又一拨顽皮孩子向你奔来，无尽的繁杂、又一轮重复等着你。无宽容，不教育，云散因为风吹，美好因为宽容，偶尔放他们一马吧，看他们玩闹嬉戏也是一种风景。面对世间万象，无论如何，老师要有风骨风度，老师绝不屈腰教，学生才能昂头学。别被琐碎困住你的身心，也可一边教学一边唯美，心中若有桃花源，何处不是水云间。节假来了，偶尔也留一段光阴虚度，来杯香茗，翻读诗书，与经典对话；抑或扶老携幼，万里太远，就行百千里路，与自然相拥，面朝大海，春暖花开。因为，除了一方校园，三尺讲台，我们还有诗歌和远方。

　　一边播种，一边守候，教育是农业，是慢活儿。就这样守望着，心中的这片圣洁的麦田；就这样心怀梦想，静静地等待鲜花盛开；就这样凝视花瓣聚合，收获金秋累累的硕果。也许作为个体，一棵开花的树，总有凋零的一天；一朵洁白的云，也有散去的时候。然而，它在或者不在，爱就在那里，不增不减；它聚或者散去，情就在那里，不离不弃。花落化成泥，他年更护花，有形不累物，无迹去随风。天籁不宣，大爱无声，我想，这就是我们教育人追求的境界！

　　光荣榜

　　金秋时节，硕果飘香。2014学年，我市教育朝着“学在江山”品牌建设目标奋勇前行。各类教育健康发展，中考高考再创新高，通过了“全国义务教育发展基本均衡县”国家级评估，启动了“省基础教育重点县”提升工作。成绩来之不易，付出有目共睹。一年来，广大教职员工立足岗位，埋头苦干，创新育人，有400多人受到了省、市、县表彰。

　　1.浙江省师德先进个人：姜式军

　　2.省教坛新秀、衢州市教坛新秀：毛艳

　　3.衢州市最美教育人(含提名奖)

　　李红霞  姜益信  王水月

　　4.衢州市中小学优秀班主任

　　宁慧青  周小清  齐　耀  巫衰明

　　周水芬  周小花  祝淑贞  王祥明

　　周启祥  周丽珍  毛强新  姜明华

　　陆慧芳  陈小莉  王华惠  童雄珍

　　王  琳　王  燕

　　5.衢州市第三届红烛奖

　　徐良水  毛春梅  邱华春  徐声浩

　　毛良明  姜水清  郑萌霞  柴丽娟

　　王梅香  汪吉爱  毛群仙

　　6.衢州市第五届学科带头人

　　徐  敏　姜式军  罗　建  郑江林

　　叶志盛  周华军  陈立顺  毛群芳

　　毛克民  刘子阳  毛园丽  徐秀娟

　　陈小霞  周群梅  陈小慧  赵华忠

　　薛  芬

　　7.衢州市教坛新秀

　　方  晔　潘海霞  周敏燕  毛　靓

　　林  昀　周海燕  陈青萍  姜晓卿