在刚刚落幕的市首届少儿体育舞蹈电视大奖赛中，小选手们身着盛装，优美或动感地演绎着伦巴、恰恰、华尔兹等舞蹈，精彩的表演赢得观众热烈的掌声。

　　近年来，青少年校外教育整合社会资源，活跃在城区、延伸到乡村，开展了丰富多彩的活动，为孩子开启了通向梦想的窗户。

　　文化加油  搭建艺术舞台

　　在画布上涂下颜色，在宣纸上点下浓墨，在镜子前舒展开身体，丰富多彩的少年儿童教育活动，不断融入孩子们的生活。青少年在成长过程中渴望关爱与文化，丰富的校外教育活动，更能激发孩子的艺术天分与潜能。

　　近年来，青少年宫作为我市青少年儿童校外教育机构之一，从阵地建设、活动培训、内部管理等方面着手，积极开展有关工作。自2008年以来，为体现校外教育特点，青少年宫以快乐为轴线，创建了环球雅思教育、意象画室、体育舞蹈培训等品牌项目，年服务学生约1000人次，成为青少年提升素质、放飞梦想的好去处。

　　市青少年宫去年荣获“省级先进培训基地”称号，在浙江省体育舞蹈锦标赛暨少年体育舞蹈总决赛中荣获多枚金牌；去年8月，在省体育舞蹈协会技术考核中，有24人取得十级的好成绩，成为孩子成长的“加油站”。

　　国家体育舞蹈一级拉丁舞标准舞老师毛和师说，他总是被孩子们对艺术的渴望、刻苦练习的精神所感动。家住新塘边镇的学员周静，学舞蹈4年了，每次来上课都要走一段山路，再乘坐城乡公交。赛前晚上的免费练习，家长也会应她的意愿，骑电瓶车带她来参加。成绩自然是和付出成正比的，斩获的多项奖牌也是对她最好的回报。

　　孩子们通过参与丰富多彩的文艺活动，唤起了五彩斑斓的梦想，留下了成长的足迹。

　　公益活动  下乡送欢乐

　　冬日里，张村小学操场上人头攒动，阳光游园会正热闹地进行着，欢声笑语充满整个校园，乐趣十足。流动少年宫下乡送欢乐，偏远山区的孩子们也能享受到文化盛宴。

　　当各种“稀奇古怪”的设备摆在校园里，同学们都瞪大了眼睛。“这些是什么？好玩吗？”大家都好奇地凑上前来，动手钻研起来。科普大篷车带来的20多件科普作品和三维立体图片，利用光学、力学和数学等原理制成。学生通过视觉观看、动手操作等形式，学习科学原理，让书本上学到的科学原理，在实践中得到验证。

　　流动少年宫让乡村孩子开拓了眼界，在充满乐趣的知识海洋里，边学边玩。在贺村小学，在主题“同在蓝天下、你我共成长”流动少年宫活动中，能工巧匠、七色彩虹伞、足下生风，一个个项目都让孩子们快乐无比。贺村小学老师告诉记者，流动少年宫给孩子们带来了欢乐，很多农村孩子从没进过少年宫、科技馆，他们看到操作机床、科学仪器，都争先恐后地去体验一番。

　　据了解，我市流动少年宫活动至今已在农村学校开展10余次，设有科普教育、文艺表演、劳技实践等内容，吸引了2500余名孩子参与。

　　梦想延伸  山里娃有乐园

　　在农村，青少年校外活动相对匮乏，留守儿童在校外无人照看，成为一个社会关注的热点话题。

　　“如果农村也有少年宫，那该多好啊！”这是很多农村孩子的心声，我市第一所乡村学校少年宫——“竹丫丫”乡村少年宫的开设，让农村孩子们有了自己的活动场地，少年宫不再是城里孩子的“专利”。竹编室、舞蹈室、剪纸室等活动教室里，开设了快乐竹编、莲湘遗韵、细纹刻纸等40多项活动，传统文化瑰宝在乡村少年宫扎根。

　　塘源口乡小学60%以上的学生是留守儿童，在偏远地区开设乡村少年宫，让孩子们在课外有了一个乐享文化、健康成长的乐园。乡村少年宫结合本地特色，开设了太极拳、太极扇、洪公拳、传统手工艺术等兴趣小组。文艺讲堂、生活技能与社会实践活动，乡村少年宫给孩子们带来的变化是显著的。单一的课外生活，让农村孩子视野有些闭塞，不少孩子都有些羞涩、内向。通过各种活动的开展，孩子们渐渐变得开朗起来，与人交流沟通的能力也随之增强。

　　乡村少年宫让山里娃也有了文化乐园，探索出了一条有特色的关爱留守儿童之路，是让农村孩子与城里孩子享受平等教育的一种途径。