学生家长来自各行各业，有技能、有学识、有才华，而且不少学生家长有愿望、有热情、有爱心，愿为学校教育奉献力量。实验小学、城南小学、城东小学积极搭建家校合作平台，充分挖掘和运用家长中的优秀人力资源参与学校管理，极大地丰富学校的教育元素，弥补学校教育资源的匮乏，更好地托起明天的太阳。

　　城南小学：家长义工疏通交通

　　只要是学生上学的日子，城南小学每天早上的7点至8点和下午放学的4点至5点，都可以看到佩戴“家长交通导护义工”工作牌的四五位家长在疏通交通。他们和学校的值周领导和值日老师一起，维护家长接送车辆的畅通，让家长在校门口的警戒线外停放好车辆。万一出现交通拥堵时，又像模像样地当起临时“交通警察”。如果有车辆想掉头，他们会上前劝阻。看到低年级孩子下车，他们会上前帮忙开车门、背书包，缩短车辆停靠时间……

　　“我们学校这支‘家长交通导护义工’队伍是在今年4月成立的。”说起成立的初衷，城南小学校长段齐敏说，目前全校有50个班、2700多名学生，其中约有2000名学生有家长接送，这一时段校门前有近四五千的人流量，一千余的车流量，交通拥堵情形可想而知。能不能家校携手，共同解决学生上放学的交通难题？学校想到了招募家长义工来帮助维护交通秩序。经过宣传发动和问卷调查，结果有206位家长愿当义工，学校从中确定了37名“家长交通导护义工”，由他们轮流到学校在上放学的车辆高峰期疏通交通。学校为此还制作了红黄相间的交通导护义工服。

　　这一举措得到了学生家长的大力支持。他们早上提前把孩子送到学校，然后就换装上岗，待学生上课了又赶回去上班；下午放学时，他们又赶到学校先让自己的孩子呆在传达室看书做作业，等结束后和孩子一起回家。“所有被安排值勤的家长都很尽职尽责。”学校教导主任戴小娟说，如家在学校附近的学生家长王正根，只被学校安排在周一早晨值勤，但几乎每天早晨都会出现。在汽车运输公司工作的交通导护义工郑卫说，我们当家长的应当支持这一活动，“来当义工能照顾到自己的孩子，又照顾到别人的孩子，为什么不好好做呢？”

　　实验小学：家长登上“义方百家讲坛”

　　近日，实验小学多功能厅里座无虚席，气氛活跃。原来是该校四年级段的6个班300多名学生在听交警大队的交警在作《城市交通绿色出行》的讲座。那一幕幕触目惊心的车祸镜头和现场交通知识的互动，让听讲的小学生们收益良多。

　　“这讲课的交警是我们的学生家长。”说起这堂课的成功，实验小学老师祝曦阳喜悦之情溢于言表。他说，学校的教育光靠学校老师是不够的，还要把家长的教育作用发挥出来。为此，该校在2007年6月专为家长和社会专业人士设立了“义方百家讲坛”，邀请有某一方面专长的学生家长或为学生上课或作讲座或开展社会实践活动。如来自医院的家长作的《我们从哪里来》讲座，来自供电局的家长作的《安全用电知识》讲座等都深受学生欢迎。据介绍，至今已有100多位家长在讲坛为实验小学的学生讲解交通、消防、食品、法律法规等知识，全校性的讲坛在校大会堂或操场举行，更多的以年级为单位。

　　由于参加“义方百家讲坛”的家长来自各行各业，他们不仅在讲坛上大显身手，还在其他各方面发挥着聪明才智，班校一有活动，这些有特长的家长都会主动赶来帮忙。如前些天学校举行第四届读书节朗诵比赛时，当天就有十多位家长早早赶来帮要参加集体朗诵的学生化妆、系红领巾等；近来学校有舞蹈节目将在市里演出，只要学校排练，有舞蹈专长的学生家长毛英萍等，几乎次次到场指导。学生家长郑建伟等还组织二(1)班里的学生到上余镇采橘子，带学生参加社会实践。

　　“依托‘义方百家讲坛’，还推进了学校建设。”郑有海老师举例说，去年6月，一些参加“义方百家讲坛”的家长在学校征求意见时，就针对校门口离教室较长的一段露天场地，学生遇雨容易被淋感冒，提出了建造雨篷遮风挡雨的建议。学校据此投资建造了一条100多米长的校园文化长廊，既为学生遮风挡雨，又很好地展示了校园的书香文化。

　　城东小学：家校共建家庭书屋

　　走进城东小学三(1)班黄千骏同学家的名叫“耕读乐园”的家庭书屋，书香的芬芳溢满这十几个平方米的房间。家庭书屋里配有写字台、台灯、电脑，书架上整齐摆放着适合儿童阅读的书籍。家长黄方军说，这是他响应学校倡议，于2009年底专门腾出一个房间着手建造家庭书屋，现已购置图书600多册。“有了这家庭书屋，孩子有了一个专门读书、做作业和休闲的场所，比过去在客厅读书学习的氛围浓多了，孩子在书屋里书看多了，知识面也明显开阔了。”

　　“像黄千骏同学这样的，目前全校1100多名学生中，有一半多建有家庭书屋。”城东小学少先队大队辅导员吴玉燕说，为给学生营造一个浓厚的学习氛围，该校近年来建造了面积有485平方米的阳光书屋，内有藏书2万多册，并配有课本剧场等，学生在阳光书屋里可以坐在鹅卵石上看书或欣赏节目，也可以参加荡秋千等活动，给学生一个童话般的意境。

　　学校有了阳光书屋后，如果能使书香校园与家庭书屋结合起来多好？为此，城东小学借助去年底成立的家校联盟委员会，向学生家长提出了创建家庭书屋活动，得到了家长的积极响应。今年9月，家校又启动了“达标书房”创建活动，要求每个家庭书屋有图书200册以上，并有写字台、电脑等，学校为此还提供了购书的参考书目。吴玉燕说，目前，该校四年级已有61名家长着手与孩子共同参与创建“达标书房”活动，并争取年内有70%的家庭建成“达标书房”，并由家长督促孩子每天至少有1小时在家徜徉在书的海洋中。

　　这真是“小小书房天地宽，先进文化进家园。”城南小学家校联盟小书房的创建，优化了育人环境，营造了家庭浓郁的书香气息，书香校园与书香家庭相得益彰。