暑假期间，峡口镇迎来了15名特殊的客人，他们是来自浙江工业大学之江学院“希望之光”大学生暑期社会实践队的支教大学生。在两个星期的暑期社会实践里，这批大学生在峡口镇开展了以“关爱留守儿童，播撒希望之光”为主题，涵盖安全教育、学习辅导、心理辅导、生活照应等全方位深层次的支教活动。

　　这已经是浙工大大学生暑期社会实践队第二次来到峡口了，去年他们就在这里开展了一系列支教活动。有了去年的基础，今年的支教活动得到了全镇广大家长和儿童的热烈欢迎，开班仅3天就接纳了6至14岁的留守儿童174人。实践队根据儿童年龄不同、兴趣爱好不同分设了3个班级，并为每个班级配备了两名大学生班主任，负责对儿童的学习、生活等各方面给予细心照料。

　　安全教育进课堂，制度规范保平安

　　为提高留守儿童的安全防范意识，增强儿童自我保护能力，让这个暑假过得平安而又有意义，实践队把安全教育作为支教的第一讲，并将其融入到平时的课堂教学中，敲响长鸣警钟。同时，实践队还制定了“希望之光”行为规范，严格了请假制度，努力从根本上杜绝安全事故的发生。每天课程结束后，队员们更是护送儿童放学，确保孩子安全到家。值得一提的是，实践队还自备小药箱，为不慎摔倒擦破的孩子进行简单处理，细心呵护他们。

　　课程设置多元化，兴趣引导长见识

　　“我们都喜欢到这里上课，这些大哥哥大姐姐们上课都特别有意思！”班上的孩子们迫不及待地告诉笔者。据带队老师金李绮介绍，本次支教活动以兴趣培养与能力拓展为目的，旨在帮助留守儿童开拓眼界、增长知识、培养情操。在课程设置上注重多元化，寓教于学，在特色语文、趣味数学、快乐英语等常规教学课程中加入话剧表演、解题比赛、短片欣赏、集体游戏等互动环节的基础上，还开设了拉丁、音乐、绘画、礼仪、计算机、科普知识等课程，不仅提高了孩子们的学习水平，也锻炼了孩子们的人际沟通能力，还增强了孩子们的集体荣誉感。

　　心理辅导一对一，快乐学习促成长

　　由于多由祖辈照顾，父母监护教育角色缺失等原因，留守儿童的心理健康问题不容忽视。实践队通过两项措施，对留守儿童的心理健康进行了全方位辅导。一是组织队员专门开设思想品德与心理健康课，引导孩子们学会感恩、树立自信，并通过团队竞赛，培养他们的合作意识，让他们学会沟通，善于沟通。二是定期对家庭困难生和性格孤僻的孩子进行家访，加强与他们的交流，开展“一对一”结对，有效化解他们的孤单心理，让他们也能快乐学习、健康成长。双管齐下添关爱家长儿童齐称赞

　　峡口镇外出务工人员较多，留守儿童众多，据不完全统计，该镇目前共有留守儿童2297人，这些孩子的教育管理难题已日益凸显、亟待解决。镇关工委高度重视这一情况，2007年4月即成立了镇留守儿童辅导中心，并邀请老干部、老党员、老教师、老退伍军人、老模范等建立“五老工作队”，义务承担留守儿童日常监管工作，呵护留守儿童安全健康成长。同时，针对暑期儿童的教育管理难度加大，容易出现“真空”状况这一实际情况，及时抓住浙江工业大学与衢州市合作实施“希望之光”计划这一机遇，迅速对接、及时落实，在镇留守儿童活动中心建立了浙江工业大学“希望之光”学校，并以此为平台为留守儿童提供各项服务，确保暑期留守儿童的管理和教育不缺失、不减速，保障留守儿童过一个安全、快乐、温馨的暑假。

　　峡口镇通过日常监管和重点时段监管这双管齐下的工作措施，不仅为留守儿童的教育管理工作注入了新鲜血液，也取得了良好的社会效应，受到了广大家长和儿童的一致好评。