日前，笔者听一名一年级新生的家长朋友在抱怨：开学第一天就因为没来得及给孩子包书皮，被老师在家长群里“点名通报”。

　　笔者大惑不解，问了一圈“资深家长”才知道，现在包书皮已成了开学必须打卡的一项“仪式”，新书发到手之后，老师就会要求给所有课本包上书皮，很多老师还会对未及时包书皮的学生家长督促、通报。而防水、透明的塑料书皮，受到很多老师和家长的青睐。

　　在当前重视生态环保教育的大背景下，强制包书皮与这一理念背道而驰。包书皮的传统由来已久，目的是保持书本的干净、整洁，老师提倡包书皮的出发点是好的，可以理解。以前包书皮，大多是就地取材、旧物利用，使用旧报纸、旧挂历等来包书皮。而现在，学生及家长选购的大多为自黏式塑料书皮，其设计特点就决定了只能作为一次性用品。据有关部门2019年的统计数据，我国在校中小学生人数约为1.94亿。按每人每学期使用10张塑料书皮的保守计算，每学期至少会使用掉19.4亿张塑料书皮。这些塑料书皮在经过仅仅几个月的使用之后便会被彻底抛弃，成为难以降解的“白色垃圾”。今年开学季，我市很多学校纷纷开展了“垃圾分类”“光盘行动”等做减法的“环保”“节俭”理念教育，强制包书皮与这一理念相悖。更何况，还有一些塑料书皮因质量不合格而被曝光，若是用了这种书皮，对孩子的身体造成不良影响，更是得不偿失。

　　“包书皮”可以更柔性、更自由。包书皮的初衷是为了保护课本，学校不妨把包书皮的“要求”改成“倡议”，同时提倡学生家长使用更环保的方式包书皮。另外，如今的课本封面纸张质量都很好，包书皮可以不作为必选项，与其要求学生包书皮，不如加强家校共育、从培养孩子良好的用书、卫生习惯入手，让孩子自己承担起“爱护书本”的责任。