1995年，我考上了位于秀丽的虎山之麓、须江之滨的原江山市第三中学，也就是现在的滨江中学。在这里，我碰到了一群优秀的老师：风趣幽默的英语老师朱卫，儒雅随和的数学老师金利政，温厚谦和的政治老师宁炳海……是他们让我萌发了想当老师的念头。我想成为英语老师，也想成为数学老师，却不想成为政治老师。并不是因为我对宁老师有偏见，其实我很喜欢他讲的哲学故事和人生哲理；只是因为在那个年代，政治老师清一色是男的，我不想成为别人眼中的“另类”。

　　上天跟我开了个玩笑，我阴差阳错地成了母校的一名政治老师。从上学时一直到工作的前5年，我都没读懂宁老师。直到那年他带着我一起上高三，他上一节课，我听一节课，那一年的听课笔记抵得上前5年的总和。也是从那年开始我喜欢上这门学科。记得一次在准备《意识的本质》这一课时，宁老师设想了一个导入：“我们经常讲‘心想’，其实这是美丽的错误，应该是‘脑想’。今天的课就从这个美丽的错误开始……”原来政治课也可以很浪漫，那时就觉得当一名像他一样的政治老师也不错。

　　宁老师是个完美主义者，无论上课还是出试卷都追求零差错。记得我第一次出试卷的时候，随便到网上东拼西凑了一些内容，觉得可以印出来发给学生考试了，结果拿给宁老师看时，被骂了一通：这样的试卷怎么可以拿来考试，字体、标点符号不统一，学生看到这样乱的试卷，怎么静得下心来考试？骂完之后他开始耐心地教我怎么编写试卷，最后还在页眉页脚添加一些简洁明了的励志古诗。经他一修改，试卷确实变得整齐漂亮了。从那以后，我也开始注意这些细节，刚开始是怕被宁老师骂，后来做着做着就成习惯了，原来把一件事情做到极致的感觉很棒！

　　每次考完试后，宁老师总是一吃完晚饭就开始改试卷，我们几个年轻老师本想溜达溜达再动手，看他这样，也只好跟着做。所以我们的教学总是带着温度的，下午一考完，晚上第三节课学生就能拿到批改好的试卷，然后针对有问题的题目展开讨论，大家意见不一致时，我们又开始上网查阅，直到得到一个满意结论。这样的习惯，他一直坚持到退休。临近高考，宁老师还在做试卷，甚至高考结束了，那天是我们组聚餐庆祝他退休，他说来吃饭之前自己还在做今年的高考试题，已经做到第27题，前面的都做对了，结果第27题做错了，他选B，答案则是D，不过，后来他终于想明白了命题者的意图。

　　当我们忙着高考结束后的狂欢，他却依然坚守着老师的那份责任。我终于读懂了宁老师，也读懂了我们学校许多像他一样的老师们。我想对宁老师说一句：很庆幸成为您，原来这是上天对我最好的安排！