正规大学毕业、科班出身固然重要，但自学也常常造就人才，泥瓦工周荣诰就是这样的典型。

　　周荣诰是江山中学65届高中生，读书期间酷爱数学。离校后为了养家糊口，不得不去干泥水工。但闲暇之时，他不看戏，不看电影，不参加任何文娱活动，即使农村电影队在他家门口放映，他也不看。一有余闲就扑在数学上，走火入魔般钻研。妻子常常为家里的油、盐、柴、米犯愁，时不时地唠叨和满腹狐疑地问他：“我们种田人家，青黄不接之时，这数学换不来一斤米二两油，你捣鼓这个有用吗？”

　　高考恢复，世道骤变，过去那换不来一斤米二两油的数学，还真派上了大用场。时任清湖中学校长的姚成喜怀着希望，前往寻访，想请周荣诰去教数学。数访不遇，有人说，他一个种田、做泥水工的人，会教高中数学吗，好意思见你？他是避而不见，不敢见你校长呀！

　　姚校长并不灰心，也没有条件灰心，家里村里找不着，就去工地找，终于把周荣诰从脚手架上请下来。见了面，周荣诰说我有孩子，家庭负担重，做泥水工虽然苦点累点，但每个月有六七十元工资，而代课每个月不到40元工资，捉襟见肘，一家人怎么生活呀？姚校长语重心长地劝他：“小平同志说，教师是太阳光下最光荣的职业。当下老师工资是低了点，但日后会逐步增加的，何况书教得好，可以由代课老师转为正式教师，前途光明着哩！”周荣诰默然不语，被姚校长的真诚感动了。思考再三，终于答应：“我去试试。”周荣诰走下脚手架，放弃较高的工资收入，站上了高中数学的神圣教坛。

　　周荣诰担任数学教师后，备课、上课、批改作业，勤勤恳恳，一丝不苟。他把自己的学问一点一滴融入教学中，不久就取得令人瞩目的成绩，所教班级学生的数学成绩大幅度提高：数学会考合格率、优秀率逐次上升，高考数学平均得分名列全市前茅。他本人多次应邀在全市数学教学研讨会上介绍经验，所写论文分别获得衢州市和浙江省一等奖。担任本校数学教研组长，帮助并指导其他数学教师带出数名青年教学骨干，使全校数学教学水平得到提高，相应地提高了本校高考升学率。

　　教学之余，他不忘自学，以同等学力考取浙师大数学系函授本科，一边工作一边苦读，于1989年毕业。接着撰写了《抛物线的三个性质》《用体积法解题》等10多篇论文，在国内最具影响力的数学专业刊物上发表。同时自学英语，能胜任双语教学，翻译了美国麻省理工学院的数学专著《速成积分》一书。1984年他由代课教师转为正式教师，1998年评为中学高级教师，2003年11月中国管理科学学术委员会聘请这位曾经的泥瓦工为特约研究员。

　　高山之下或有芝兰，茅茨之屋或有侯王。周老师的事迹又一次证明，草根之间，常常蕴藏着非凡的人才。