我盯着他，带着不悦；他也看着我，带着好玩。

　　我更不悦，瞪他；他继续看着我，带着挑衅。

　　我怒火加剧，使劲瞪他，眼里冒出了火花；他依旧看着我，无所畏惧……

　　忍住，忍住！我不断告诫自己。于是轻轻地绕到他跟前，敲敲他的桌子。他居然一副无辜的样子，说：“我怎么了？我没怎么呀！”

　　于是，我成功地被气到了。这个班的学生，有好几个这样的男生，上课不认真听，你用眼神提醒他，他还跟你玩“对眼”比赛；你说他，他装无辜。还有两个女生，则是一直对我笑，不管什么场合、不管什么时间。让我严重怀疑人生。有一次实在忍不住，对其中一个女生说：“我知道你牙齿比我白，但是也不用天天这样对我显摆吧。”但我的提醒显然太温和，根本没有效果，她还是这样。

　　一开始，我几乎被他们气疯了。我恨自己为什么要生病，不生病不请病假，我就不会中途来接这样一个班！

　　我也终于明白，这个班成绩差不是没有原因的。看看，上课那松懈样，根本没几个认真听课的！但我是带着校长的嘱托来的，只得被迫天天跟他们斗智斗勇。

　　作业布置得再少也有一批人不做，总得追在他们后面，不停地催。上课总有人喜欢打断老师讲课岔开话题，总有人喜欢将头埋在桌子底下，总有人坐得歪歪扭扭……

　　在“交战”的过程中，我泄气地发现，我向来很引以为傲的杀手锏——眼神，居然威力暴减！

　　可是，过去我教过那么多的班级，甚至也教过差班，都不是这样的呀。

　　年轻时，学生对我的评价就是：“眼神锐利”“气场大”，他们都怕我。上课时，只要我一眼瞪过去，马上全班噤声！

　　哪怕现在，在我原来的班上，我眼神的威力还无比巨大。有学生偶尔走神了，只要感觉到我瞪他了，他们立马打起精神，所以班上的成绩才会一直名列前茅。因为课堂纪律就是保证呀。

　　现在倒好，在这个班里，这招，居然不管用了！

　　怎么办？认输？不！这不是我的风格。我这人从小就倔强。读书的时候，就不认输；工作后，也一直不认输。对，不能认输。

　　于是继续跟他们耗。“战斗”还在继续。

　　某某上课又开小差了，走到他跟前，盯着他，不讲话，一直盯，直到他先别开视线——这歪风若是不改掉，课堂效率根本无法保证。

　　某某作业又没有做，知道他下课会跑出去玩，于是还没下课就等在教室门口，下课就把他叫到办公室做作业。只要他还没有完成，我就一直找他，直到他做好为止。

　　某某作业没有做，还狡辩，说他先做数学了……好吧，辩就辩，谁怕谁。唇枪舌剑一番，最后我问他：大家用来做作业的时间总量相同吧？既然相同，只不过做作业的顺序不同，为何大家都完成了，你没有完成？最后，他无话可说。

　　作为老师，随着年纪的增长，心里有了更多的宽容，所以眼神已经不再像过去那样锐利；但是，我的经验值在增加、耐心在增加，这可以成为我的新“武器”。

　　这个学期很长，有5个月，我教这个班快3个月了，自然也就跟他们“斗”了这么长的时间。真心地说，很累，但是，“战果”也还是有的，虽然这进步的幅度还没达到我的要求。不过不要紧，因为“斗争”还在继续。我会继续斗志昂扬地坚持到底。