生需要勇气，不生需要定力。与那些举棋不定的人群相比，我的苦恼倒不在生或不生。作为“二孩政策”曾经的热切渴望者，如今的坚定支持者，我的目标是如何才能让二娃生得众望所归皆大欢喜。

　　女儿今年13岁了，已与我比肩。从其平时的言行举止道德品行来看，也是一个有社会责任感不吝啬爱心的好孩子。但在对待再生个宝宝的问题上，女儿却一反常态固执己见。每次我们旁敲侧击，她总是一针见血地表态：“我不喜欢小孩，小孩只知道哭。”家人回道：“你不也是从小孩长成大孩的吗？”她毫不示弱地回复道：“是啊，我也讨厌小时候的自己。”然后，就拒绝与我们深入交流，摆出一副我行我素绝不苟合的大义凛然状。

　　迂回战术不奏效，只有另谋出路，我找到了孩子最信任的大姑。大姑专门选了个周末时间，借着带她去必胜客买比萨的机会，与她畅谈有个弟弟或妹妹的诸多好处，当然家中的小狗就没法继续留了，必须送人或暂存至别处。本来已经有点动心的女儿，一听要以“牺牲”小狗来成全弟弟或妹妹，又不干了。

　　接下来的好几天，女儿都闷闷不乐。看她心事重重的样子，我又心疼又懊恼。为了打消她的疑虑，我反复强调，我们会一如既往地爱她。可是她的想法却越来越偏激，总觉得我们是在遗弃她、遗弃小狗。一次次交流无果后，女儿久积的怨气终于爆发，号啕大哭中“控诉”我们：“你们都说为我好，那我不要你们为我好，可以吗？你们就是嫌弃我，嫌弃我是女孩，所以你们想要生个男孩；你们嫌弃我无能，怕我独自没能力赡养你们，所以你们想要再生一个；你们嫌弃我自私，就想生个不自私的；你们说狗命不如人命，可是我却认为有些人的命还不如狗……”我的妈呀，这个小火山爆发得地动山摇啊！

　　女儿的固执让我一筹莫展心力交瘁，本来无限美好的事情反倒弄得鸡犬不宁。家人的劝说无济于事，再以这样的方式交流下去，估计都要反目成仇了。关键时候，我想到了女儿的崇拜对象——她的班主任赵老师。我向赵老师倾诉了我的苦恼，并希望她在合适的机会，能做一做女儿的思想工作。

　　第二天，在语文课上讲解一篇歌颂伟大母爱的短文时，赵老师先让同学们讲述各自成长中感受到的母爱，在同学们都为母爱普照而幸福感动的时候，赵老师借机说道：“既然母爱如此伟大无私，我们为什么不让更多的人有机会一起感受呢？”赵老师还说，她也会再生个小宝宝，她希望在若干年以后，在座的学生能够带着各自的弟弟或妹妹，一起来学校看望她。赵老师的这番话，得到了很多同学的响应。也许是大家的态度感染了女儿，也许是赵老师的话语启发了她，总之，女儿一直固执坚守的思维开了窍。

　　放学后，女儿第一次主动向我吐露心声：“妈妈，其实我也很想要一个弟弟或妹妹，但是我希望你们不要遗弃卷卷(我家狗名)。”女儿的转变让我欣慰，更感激赵老师四两拔千斤的巧妙疏导。我真诚地向她保证，狗狗我们绝不会遗弃，会把她安置好，待过了这段时间，再把狗狗接回来。女儿爽快答应，这场生二娃的前奏战终于平息了。

　　“母爱如此美好，那就让更多的人有机会感受到。”这是我听过最特别也是最动听的生娃理由。