王石良

　　十四岁那年，从姨夫那里借到一本《三国演义》，如获至宝。读之，仿佛从寂寞的山村，走进了沸腾的三国时代，满眼是高头大马、英雄豪强。

　　我迷上了关云长。他相貌堂堂、武艺高强，斩颜良诛文丑、过五关斩六将，勇冠三军；他单刀赴会震孙吴、水淹七军擒于禁，胆识过人；他懂“滴水之恩，涌泉相报”，在华容道义释曹操；他义薄云天、赤胆忠心，千里走单骑。在没有偶像的年代里，关云长的形象像熊熊燃烧的火炬，照亮了我少年时灰暗的心空。我梦想着能像关公一样，做一个勇敢、正直，忠于朋友和国家的人。

　　高三时再读《三国演义》，我开始崇拜诸葛亮。他能言善辩、舌战群儒，说成孙刘联盟；他上知天文、下懂地理，借得东风烧赤壁；他神机妙算、料事如神，运筹帷幄之中、决胜千里之外，用空城计吓退司马懿十万雄兵。知识就是力量。年轻的我希望自己能像诸葛亮一样博古通今、胸藏韬略，闯出一番惊天动地的事业。于是我更努力地学习，终于在这一年考上了梦寐以求的大学。

　　走上工作岗位后，《三国演义》依然是我常常翻阅的床头书。温故知新，一个曾经被我忽视甚至漠视的人物，在我心中渐渐高大起来。他大智若愚、大巧若拙；他文不如庞统、法正，武不及张飞、关公，却能把他们团结在自己周围一起打拼；他求贤若渴、礼贤下士，三顾茅庐请出年仅27岁的诸葛亮；他虚怀若谷、从善如流，能虚心听取各方意见，集思广益；他知人善任，疑人不用、用人不疑，越过张飞越级提拔魏延出任汉中太守，而对诸葛亮赞赏有加的马谡，临终前还不忘提醒：“(马谡)言过其实，不可大用”；他爱民如子，有仁者胸怀，即使面对曹军精锐的凶猛追杀，也不离不弃一路追随的难民；他心胸宽广，以国事为重，“白帝托孤”竟然这样遗命诸葛亮：“若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取”，把蜀国的安危盛衰看得高于一切，他知道，信任诸葛亮才能避免可能发生的内耗，才能保证蜀国的长治久安。

　　他就是刘备，没有曹操“挟天子以令诸侯”的天时，没有孙权坐拥天堑长江的地利，可依赖者只有人和，却也凭此崛起于草莽，逐鹿中原，三分天下有其一，英勇不让魏武帝。

　　随着年龄的增长和阅历的增加，为人夫、为人父、为人师，做过教研组长、年级段长，事事难为事事为。烦恼时、无助时、困惑时，就会去读一读《三国演义》，学习刘备为人处事的心态和方法：待人和气，做人大气，做事接地气；和气是一种涵养、一种资源，大气是一种智慧、一种力量。我越来越深切地感觉到，刘备是我一生的老师。

　　后来，读了陈寿的《三国志》，读了易中天的《品三国》，知道关云长、诸葛亮、刘备也有其弱点，比如关云长有些自以为是，缺乏大局观，会意气用事，曾冲冠一怒为红颜；诸葛亮有些过分迷信自己的智力和能力，事事亲力亲为，没有充分发挥下属的主观能动性；比如刘备曾让兄弟情谊冲昏了头脑，发动了一场不该发动的战争，招致兵败夷陵……但英雄身上的缺点却并不影响我对他们的崇敬，我依然能从他们身上吸取正能量，提醒自己要谦虚谨慎、不断进取。

　　读不尽的《三国演义》，读不尽的人生。