“少壮打工去，剩下童与孤。”对一些留守儿童来说，“全家团圆”弥足珍贵，能与父母说说心里话、一起生活是最大的满足；吃到一顿家人亲手做的饭菜，是一种难得的享受；夜晚，有母亲为自己掖掖被角，也是一种执着的渴望。据了解，我市义务教育阶段少年儿童中，共有留守儿童15000余人，其中双亲外出的有6600余人。这些孩子孤单地留守乡村，少有依靠，内心的孤独与创伤无时不困扰着他们。

　　春节期间，笔者走近这些孩子，探访他们怎样过年。

　　“和父母过年的感觉真好！”

　　6年了，只见过儿子两次，林先生今年春节从新加坡赶回碗窑老家过年。看着眼前白白胖胖的儿子，林先生的眼眶湿润了。“浩然，到爸爸身边来。”林先生轻声对儿子说。林浩然从出生起就跟着母亲生活，父亲突然回来，让他觉得有点陌生。过年的几天里，林先生与儿子玩耍嬉闹，才让父子之间的感情亲密起来。

　　“我5岁的时候爸妈就出去打工了，在上海、宁波做生意，一年回来两三次。”家在贺村镇八里坂村的姜江岩告诉笔者，这个春节爸妈回来和他一起过年，他特别开心。在爸妈的督促下，他完成了寒假作业。姜江岩说：“这个新年最大的心愿就是爸爸妈妈能陪着我过年，真没想到愿望实现了！我还希望他们不要那么早出门，能够多陪陪我。”

　　据了解，在贺村小学、大溪滩小学、四都小学等农村学校，像林浩然、姜江岩这样的留守儿童，每个班都有十几个。老师们介绍，留守学生普遍存在几个方面的问题：数量较多，而且分布不集中；学习热情不高，成绩较差；不少留守儿童还存在任性、自我约束能力差、性格孤僻等问题。其根本原因是缺少父母的疼爱与教育。“我们学校总共有200多名留守儿童，占学生总数的10%。他们多是跟着爷爷奶奶或是外公外婆生活，还有些寄养在亲戚家。春节期间，不少孩子的父母都回家过年了，让孩子们很开心。”

　　“爱心爸妈，感谢你们的陪伴！”

　　除夕夜，新塘边镇宣传委员徐娟芳的家里很热闹，她给“女儿”柴晓倩夹了满满一碗菜，“多吃点，就当是自己家。”这个春节，她把晓倩接到了自己家里，给她过了一个别样的“团圆年”。

　　去年，在新塘边镇“四季行动”暨爱心妈妈结对仪式上，徐娟芳和留守儿童柴晓倩结成对子，徐娟芳成了柴晓倩的爱心“妈妈”。当了解到柴晓倩的父母不能回家过年时，她决定把孩子带回自己家过年。

　　这个春节，新塘边镇上洋村留守儿童柴明豪也收到了“爱心”礼物——新棉被。这是该镇计生医生陈金美“妈妈”送来的。柴明豪父亲已去世，母亲远走他乡，多年未归。柴明豪从小由奶奶抚养。自2008年结对以来，柴明豪在陈金美的帮助下，学业有了进步，生活也越来越好。

　　在走访中，笔者看到了不少留守儿童都收到了新冬衣、新围巾、新棉被等新年礼物。献爱心的有公安干警、乡镇干部、学校老师等社会各界人士，他们采取“一帮一”或“一帮二”等形式，尽己所能，用心关爱留守儿童。寒假里，“爱心爸妈”针对孩子们学习、生活、心理存在的问题，适时引导孩子，做他们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人，帮助他们健康快乐成长、开开心心过新年。

　　共筑留守儿童“心灵”的家

　　“孩子们需要的不仅仅是物质上的帮助，更需要我们花更多的时间去关心、沟通、指引。”爱心“妈妈”陈金美说，比如在孩子期末考试前，我就会与结对的留守儿童多一些辅导、交流，帮助他在期末考试上更好地发挥。一些爱心“爸妈”表示，关心留守儿童要从物质、精神上同时给予关注，儿童身心健康不容忽视。

　　春节里，在峡口“留守儿童”辅导中心的孩子们是幸运的，“五老”志愿者们为留守儿童辅导寒假作业，让孩子们有个愉快、轻松、安全的学习环境。负责人徐初一希望，有更多的“代理家长”、“爱心妈妈”、“知心姐姐”等能帮助留守儿童；有更多的公益团体能对贫困留守儿童给予经济上的支持，让这些远离父母的留守儿童感受到社会大家庭的温暖。

　　市教育局有关工作人员表示，为留守儿童撑起一片蓝天，需要家庭、社会、学校的共同努力。目前，我市各个学校都建有留守儿童档案，开通家长亲情电话，主动安排家长和孩子通话交流，让家长随时了解孩子的学习生活及思想情况。各学校还根据实际情况，为留守儿童量身定做了五大专题教育，包括忠孝教育、感恩教育、心理教育等，帮助他们树立正确的生活态度，培养他们形成健康人格。今后还将举办更多的留守儿童心理健康辅导教研活动，给留守孩子们盛上更多“心灵鸡汤”。