杨仁龙老师自1975年从教，至今已36个春秋，其间除任11年的教导主任外，一直担任班主任。36年来，杨老师时时以一个共产党员的标准严格要求自己，多次放弃进城的机会，扎根农村，在平凡的岗位上兢兢业业，赢得学生的信赖、家长的称赞，也深受同事的认可、领导的好评。他多次被评为乡镇、学校先进教师，2003年被评为江山市“百优”班主任。如今在凤林学区茅坂初中任教的杨仁龙关爱学生，无私奉献，写下了可歌可泣的育人篇章，堪为广大教师的典范。

　　学生眼中的“贴心老师”

　　杨老师平时非常注意观察学生的表现，发现有异常情况，都要问一问，只要有学生生病，就带他们上医院治疗，垫付医药费是常事，房间里也常备有感冒药、红花油等免费给学生用。

　　2002年下学期刚开学报到时，班上的祝扬英同学没来报到，他便冒着酷暑走了十几公里的山路前往家访。原来祝扬英同学的父亲瘫痪在床多年，一家四口全靠母亲一人维持生计，为了给瘫痪的父亲治病，早已债台高筑。祝扬英同学见到老师后，哭着说：“老师，我很想读书！”杨老师二话没说，毫不犹豫地把她带到学校，垫付了学杂费，并帮她向学校申报希望工程和好心人的赞助。后来她不但顺利地完成了初中学业，还升入了高一级学校。

　　在杨仁龙的班里，班风整，学风好，优秀学生频频出现，参加各类比赛多人次获奖，2006届的徐丽蓉、杨漫兮、杨琳琳、王林浩，2007届的徐熔斐，2010届的徐姗姗等多人被江中提前录取。

　　爱优等生容易，爱后进生难。而杨老师对待后进生，从不歧视，反而施以更多的爱。如2005届的叶俊佳同学从江山城里转学到该班，不但成绩差，而且经常旷课、逃课，不思学习。杨老师不仅没有放弃他，反而多次找他谈心、手把手地指导他学习。还因为他喜爱文学，有一定的书法、绘画能力，杨老师就任命他为班刊编辑、美工，让他发挥才干。在杨老师的帮助下，他不但提高了书法绘画能力，而且增强了学习信心，改掉了不良习惯。叶俊佳同学毕业时感动地说：“老师，我会永远记得您的恩情，是您给了我改过从新的机会！”

　　爱学生，难就难在永远保持诚挚的爱。30多年来，杨老师带的班从无流生，无违法违纪案件，无安全事故，学生们团结合作，和睦相处。班主任考核连年优秀。为使每一个学生都能成为有用之材，“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”杨老师对优秀的学生不断鞭策、提高，对后进生，就利用休息时间给他们辅导功课；对贫困生，就从经济上给予支持，从而让每个学生自始至终都沐浴在爱的春风里。杨老师的学生毕业后，常来看望他，并感叹地说：“杨老师，您是我一生中最难忘的老师！”

　　同事眼中的“敬业典范”

　　从教初期，杨老师是民办教师，上有年迈体弱的父母，下有年少上学的女儿，还有责任田，家离学校很远，且翻山越岭，交通极为不便，但杨老师从来没有因家事而影响教学。2000年冬天母亲病重住院，作为长子的他，并没有因此请假。母亲去世后，丧假未满，他就回到了学生身边。

　　1985年5月的一天，任教毕业班的杨老师突然病倒在教室里，急送到淤头医院后，才知道杨老师患了出血热。医生埋怨杨老师怎么不早来治疗，背地里告诉家属要有心理准备。所幸的是杨老师逃过了这一劫。出院后，他依然“不敢”多休息，直奔学校，继续为学生迎接中考挑战出力。

　　杨老师是学校科学学科教研组长，工作中，带领年轻教师认真学习教育教学新理念，积极探索新方法，努力提高自身素质，近年来，茅坂初中科学学科在质量检测、学科竞赛中屡有所获，杨老师功不可没。

　　弹指一挥间，杨老师30多年如一日，辛勤工作，无私奉献，爱岗敬业。如今的他，仍奋战在教学第一线，担任着茅坂初中九年级科学的教学和九(3)班的班主任。他用爱，书写着他的昨天和今天，诠释了他对学生无私的奉献，诠释了他崇高的师德、师魂和光辉的人格。